Эпилепсия и физкультура реферат

Ôèçè÷åñêàÿ àêòèâíîñòü êàê îäíà èç âàæíûõ óñëîâèé æèçíè è ðàçâèòèÿ ÷åëîâåêà. Ïîíÿòèå ýïèëåïñèè, îñíîâíûå ïðè÷èíû çàáîëåâàíèÿ è õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè. Õàðàêòåðèñòèêà ñòàäèé ñóäîðîæíîãî ïðèïàäêà. ËÔÊ ïðè ýïèëåïñèè, îïèñàíèå îñíîâíûõ âèäîâ óïðàæíåíèé.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ââåäåíèå

Ôèçè÷åñêàÿ àêòèâíîñòü — îäíî èç âàæíûõ óñëîâèé æèçíè è ðàçâèòèÿ ÷åëîâåêà. Åå ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê áèîëîãè÷åñêèé ðàçäðàæèòåëü, ñòèìóëèðóþùèé ïðîöåññû ðîñòà, ðàçâèòèÿ è ôîðìèðîâàíèÿ îðãàíèçìà.

Ôèçè÷åñêàÿ àêòèâíîñòü çàâèñèò îò ôóíêöèîíàëüíûõ âîçìîæíîñòåé ïàöèåíòà, åãî âîçðàñòà, ïîëà è çäîðîâüÿ.

Ôèçè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ (òðåíèðîâêà) ïðèâîäÿò ê ðàçâèòèþ ôóíêöèîíàëüíîé àäàïòàöèè. Ôèçè÷åñêàÿ àêòèâíîñòü ñ ó÷åòîì ñîöèàëüíî-áûòîâûõ óñëîâèé, ýêîëîãèè è äðóãèõ ôàêòîðîâ èçìåíÿåò ðåàêòèâíîñòü, ïðèñïîñîáëÿåìîñòü îðãàíèçìà.

Ïðîôèëàêòè÷åñêèé è ëå÷åáíûé ýôôåêò ïðè äîçèðîâàííîé òðåíèðîâêå âîçìîæåí ïðè ñîáëþäåíèè ðÿäà ïðèíöèïîâ: ñèñòåìàòè÷íîñòè, ðåãóëÿðíîñòè, äëèòåëüíîñòè, äîçèðîâàíèè íàãðóçîê, èíäèâèäóàëèçàöèè.

Â çàâèñèìîñòè îò ñîñòîÿíèÿ çäîðîâüÿ ïàöèåíò èñïîëüçóåò «ðàçëè÷íûå ñðåäñòâà ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû è ñïîðòà, à ïðè îòêëîíåíèÿõ â ñîñòîÿíèè çäîðîâüÿ — ëå÷åáíóþ ôèçêóëüòóðó (ËÔÊ). ËÔÊ â äàííîì ñëó÷àå ÿâëÿåòñÿ ìåòîäîì ôóíêöèîíàëüíîé òåðàïèè.

Ïðè ïðèìåíåíèè ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû ñëåäóåò ïðèäåðæèâàòüñÿ ïðèíöèïà ýòàïíîñòè ëå÷åíèÿ, ñîáëþäàòü ïîñòåïåííîñòü â íàðàùèâàíèè èíòåíñèâíîñòè ôèçè÷åñêîé íàãðóçêè â ñîîòâåòñòâèè ñ êëèíè÷åñêèì ñîñòîÿíèåì áîëüíîãî.

1. Ýïèëåïñèÿ

Ýïèëåïñèÿ — õðîíè÷åñêè ïðîòåêàþùåå çàáîëåâàíèå, âûçâàííîå ïîðàæåíèåì öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû, ïðîÿâëÿþùååñÿ ðàçëè÷íûìè ïàðîêñèçìàëüíûìè ñîñòîÿíèÿìè è äîâîëüíî ÷àñòûìè èçìåíåíèÿìè ëè÷íîñòè. Ïðè íåáëàãîïðèÿòíîì òå÷åíèè ïðèâîäèò ê ñâîåîáðàçíîìó òàê íàçûâàåìîìó ýïèëåïòè÷åñêîìó ñëàáîóìèþ.

Çàáîëåâàíèå ìîæåò âîçíèêíóòü â ëþáîì âîçðàñòå, íà÷èíàÿ ñ ñàìîì ðàííåì (íåñêîëüêî ìåñÿöåâ) è êîí÷àÿ ïðåêëîííûì, îäíàêî ïðåèìóùåñòâåííî íà÷àëî ýïèëåïñèè ïðèõîäèòñÿ íà ìîëîäîé âîçðàñò (äî 20 ëåò). Ýïèëåïñèÿ — äîâîëüíî ðàñïðîñòðàíåííàÿ áîëåçíü (ïî äàííûì ðàçíûõ àâòîðîâ, ýïèëåïñèåé ñòðàäàþò îò 1 äî 5 ÷åëîâåê íà 1000 íàñåëåíèÿ).

Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà ýïèëåïñèè ïîëèìîðôíà. Ñâîåîáðàçèå ýïèëåïñèè çàêëþ÷àåòñÿ âî âíåçàïíîñòè ïðîÿâëåíèÿ áîëüøèíñòâà åå ñèìïòîìîâ.

Âìåñòå ñ òåì ïðè ýïèëåïñèè, êàê ïðè âñÿêîì äëèòåëüíîì çàáîëåâàíèè, îòìå÷àþòñÿ è õðîíè÷åñêèå, ïîñòåïåííî óòÿæåëÿþùèåñÿ áîëåçíåííûå ñèìïòîìû.

Íàèáîëåå õàðàêòåðíûì ñèìïòîìîì ýïèëåïñèè ÿâëÿåòñÿ ñóäîðîæíûé ïðèïàäîê, âîçíèêàþùèé âíåçàïíî, «êàê ãðîì ñðåäè ÿñíîãî íåáà, èëè ïîñëå ïðåäâåñòíèêîâ. Íåðåäêî ïðèïàäîê íà÷èíàåòñÿ ñ òàê íàçûâàåìîé àóðû.

Èíîãäà ñóäîðîæíûå ïðèïàäêè ïðîèñõîäÿò ïîäðÿä, îäèí çà äðóãèì, áåç ïðîÿñíåíèÿ ñîçíàíèÿ â ïåðèîä ìåæäó íèìè. Ýòî ïàòîëîãè÷åñêîå ñîñòîÿíèå, íàçûâàåìîå ýïèëåïòè÷åñêèì ñòàòóñîì (Status epilepticum), ÿâëÿåòñÿ îïàñíûì äëÿ æèçíè (íàáóõàíèå è îòåê ìîçãà, óãíåòåíèå äûõàòåëüíîãî öåíòðà, àñôèêñèè) è òðåáóåò íåìåäëåííîé ìåäèöèíñêîé ïîìîùè.

Íàðÿäó ñ áîëüøèì ñóäîðîæíûì ïðèïàäêîì ïðè ýïèëåïñèè áûâàþò è òàê íàçûâàåìûå ìàëûå ïðèïàäêè. Ýòî êðàòêîâðåìåííîå âûêëþ÷åíèå ñîçíàíèÿ, ÷àùå âñåãî äëÿùååñÿ íåñêîëüêî ñåêóíä, áåç ïàäåíèÿ. Îáû÷íî îíî ñîïðîâîæäàåòñÿ âåãåòàòèâíîé ðåàêöèåé è íåáîëüøèì ñóäîðîæíûì êîìïîíåíòîì.

Î÷åíü áëèçîê ê ìàëîìó ïðèïàäêó äðóãîé âñòðå÷àþùèéñÿ ïðè ýïèëåïñèè ñèìïòîì: àáñàíñ — î÷åíü êðàòêîâðåìåííîå âûêëþ÷åíèå ñîçíàíèÿ, áåç âñÿêîì ñóäîðîæíîãî êîìïîíåíòà.

Â ðàçâèòèè áîëüøîãî ñóäîðîæíîãî ïðèïàäêà ðàçëè÷àþò íåñêîëüêî ñòàäèé: ïðåäâåñòíèêîâ, àóðû, ôàçû òîíè÷åñêèõ è êëîíè÷åñêèõ ñóäîðîã, ïîñòïðèïàäî÷íîé êîìû, ïåðåõîäÿùåé â ñîí.

Àóðà (äóíîâåíèå) — ýòî óæå íà÷àëî ñàìîãî ïðèïàäêà, íî ñîçíàíèå åùå íå âûêëþ÷åíî, ïîýòîìó àóðà îñòàåòñÿ â ïàìÿòè áîëüíîãî. Ïðîÿâëåíèÿ àóðû ðàçëè÷íû, íî ó îäíîãî è òîãî æå áîëüíîãî îíà âñåãäà îäèíàêîâà. Àóðà íàáëþäàåòñÿ ó 38 — 57% áîëüíûõ.

Àóðà ìîæåò íîñèòü ãàëëþöèíàòîðíûé õàðàêòåð: ïåðåä ïðèïàäêîì áîëüíîé âèäèò ðàçëè÷íûå êàðòèíû, ÷àùå óñòðàøàþùèå: óáèéñòâà, êðîâü. Îäíà áîëüíàÿ êàæäûé ðàç ïåðåä ïðèïàäêîì âèäåëà, êàê ê íåé â êîìíàòó âáåãàåò ìàëåíüêàÿ ÷åðíàÿ æåíùèíà, ïðûãàåò ê íåé íà ãðóäü, ðàçðûâàåò åå, õâàòàåò ñåðäöå è íà÷èíàåòñÿ ïðèïàäîê. Áîëüíîé ìîæåò ïåðåä ïðèïàäêîì ñëûøàòü ãîëîñà, ìóçûêó, öåðêîâíîå ïåíèå, îùóùàòü íåïðèÿòíûå çàïàõè è ò. ä.

Ïåðåä ïðèïàäêîì ìîãóò îñòðî âîçíèêàòü íàðóøåíèÿ «ñõåìû òåëà» è äåïåðñîíàëèçàöèîííûå ðàññòðîéñòâà. Èíîãäà áîëüíûå ïåðåæèâàþò ïåðåä ïðèïàäêîì ñîñòîÿíèå íåîáûêíîâåííîé ÿñíîñòè âîñïðèÿòèÿ îêðóæàþùåãî, ïîäúåìà, ýêñòàçà, áëàæåíñòâà, ãàðìîíèè âî âñåì ìèðå.

ôèçè÷åñêèé ýïèëåïñèÿ ñóäîðîæíûé

2. Ëå÷åáíàÿ ôèçè÷åñêàÿ êóëüòóðà

Ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà (ËÔÊ) — ìåòîä, èñïîëüçóþùèé ñðåäñòâà ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû ñ ëå÷åáíî-ïðîôèëàêòè÷åñêîé öåëüþ äëÿ áîëåå áûñòðîãî è ïîëíîöåííîãî âîññòàíîâëåíèÿ çäîðîâüÿ è ïðåäóïðåæäåíèÿ îñëîæíåíèé çàáîëåâàíèÿ. ËÔÊ îáû÷íî èñïîëüçóåòñÿ â ñî÷åòàíèè ñ äðóãèìè òåðàïåâòè÷åñêèìè ñðåäñòâàìè íà ôîíå ðåãëàìåíòèðîâàííîãî ðåæèìà è â ñîîòâåòñòâèè ñ òåðàïåâòè÷åñêèìè çàäà÷àìè.

Íà îòäåëüíûõ ýòàïàõ êóðñà ëå÷åíèÿ ËÔÊ ñïîñîáñòâóåò ïðåäóïðåæäåíèþ îñëîæíåíèé, âûçûâàåìûõ äëèòåëüíûì ïîêîåì; óñêîðåíèþ ëèêâèäàöèè àíàòîìè÷åñêèõ è ôóíêöèîíàëüíûõ íàðóøåíèé; ñîõðàíåíèþ, âîññòàíîâëåíèþ èëè ñîçäàíèþ íîâûõ óñëîâèé äëÿ ôóíêöèîíàëüíîé àäàïòàöèè îðãàíèçìà áîëüíîãî ê ôèçè÷åñêèì íàãðóçêàì.

Äåéñòâóþùèì ôàêòîðîì ËÔÊ ÿâëÿþòñÿ ôèçè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ, òî åñòü äâèæåíèÿ, ñïåöèàëüíî îðãàíèçîâàííûå (ãèìíàñòè÷åñêèå, ñïîðòèâíî-ïðèêëàäíûå, èãðîâûå) è ïðèìåíÿåìûå â êà÷åñòâå íåñïåöèôè÷åñêîãî ðàçäðàæèòåëÿ ñ öåëüþ ëå÷åíèÿ è ðåàáèëèòàöèè áîëüíîãî. Ôèçè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ ñïîñîáñòâóþò âîññòàíîâëåíèþ íå òîëüêî ôèçè÷åñêèõ, íî è ïñèõè÷åñêèõ ñèë.

3. ËÔÊ ïðè ýïèëåïñèè

Ïðèíÿòî ñ÷èòàòü, ÷òî óñèëåííûå ìûøå÷íûå äâèæåíèÿ ñîïðîâîæäàþòñÿ ó÷àùåííûì äûõàíèåì, à ýòî ïðîâîöèðóåò ïðèïàäêè. Íå ïåðåóòîìëÿòüñÿ, ñîâåðøàòü òîëüêî óìåðåííûå äâèæåíèÿ — òàêîâû ñóùåñòâóþùèå ðåêîìåíäàöèè äëÿ ñòðàäàþùèõ ýïèëåïñèåé.

Îäíàêî ìíîãî÷èñëåííûå íàáëþäåíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî èìåííî àêòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü ïðåïÿòñòâóåò íàñòóïëåíèþ ïðèïàäêîâ. Ïîñëåäíèå, êàê ïðàâèëî, íå âîçíèêàþò âî âðåìÿ áåãà, ïëàâàíèÿ, êàòàíèÿ íà êîíüêàõ, õîäüáå íà ëûæàõ, ïðè ïåðåõîäå óëèöû, íàïîëíåííîé òðàíñïîðòîì, â ïåðèîä ñïîðòèâíûõ ñîñòÿçàíèé.

Èìååòñÿ íåìàëî áîëüíûõ, êîòîðûå ÷àñòî êóïàþòñÿ è ó êîòîðûõ â ýòî âðåìÿ íèêîãäà íå áûâàåò ïðèïàäêîâ. Îäèí èç íàøèõ ïàöèåíòîâ ñ ÷àñòûìè ìàëûìè ïðèïàäêàìè â òå÷åíèå 30 ëåò êàæäûé ãîä ìíîãî êóïàåòñÿ â ìîðå, è â ýòî âðåìÿ ó íåãî íèêîãäà íå áûâàåò ïðèïàäêîâ. Äðóãîé ïàöèåíò, áóäó÷è ôóòáîëèñòîì, çàáîëåë ýïèëåïñèåé, îäíàêî ïðè ìíîãîêðàòíûõ ôóòáîëüíûõ âñòðå÷àõ ïðèïàäêè ó íåãî íè ðàçó íå âîçíèêàëè.

Ïðèñòóïû ÷àùå ïîÿâëÿþòñÿ, êîãäà áîëüíûå áåçäåÿòåëüíû, ñïÿò èëè îòäûõàþò. Â ïåðèîä íàïðÿæåííîé äåÿòåëüíîñòè ñîçäàþòñÿ íîâûå äîìèíàíòíûå î÷àãè âîçáóæäåíèÿ, êîòîðûå ïî çàêîíó îòðèöàòåëüíîé èíäóêöèè çàòîðìàæèâàþò, ïîäàâëÿþò àêòèâíîñòü ýïèëåïòè÷åñêîãî î÷àãà è òåì ñàìûì ïðåïÿòñòâóþò íàñòóïëåíèþ ïðèïàäêîâ. Ýòèì ìîæíî îáúÿñíèòü è òîò ôàêò, ÷òî â ïåðèîä äåÿòåëüíîñòè ïðèïàäêè íàìíîãî ðåæå, ÷åì â íåðàáî÷åå âðåìÿ. Ïðàâ W. G. Lennox (1960), êîòîðûé îòìå÷àåò, ÷òî îïàñíîñòü äëÿ áîëüíîãî ïðåäñòàâëÿåò íå ôèçè÷åñêîå íàïðÿæåíèå, à ïðèïàäêè. Îäíàêî èõ íåëüçÿ èçáåæàòü, äàæå åñëè áîëüíîé âñå âðåìÿ ïðîâîäèò â ïîñòåëè.

Âèäû óïðàæíåíèé è äëèòåëüíîñòü çàíÿòèé çàâèñÿò îò âîçðàñòà, ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêè, òðåíèðîâêè è äðóãèõ èíäèâèäóàëüíûõ îñîáåííîñòåé. Äëÿ ïîæèëûõ ëþäåé è æåíùèí êîìïëåêñ óïðàæíåíèé äîëæåí áûòü áîëåå ïðîñòîé, ÷åì äëÿ ôèçè÷åñêè çäîðîâûõ ìîëîäûõ ëþäåé. Áîëüíûì, êîòîðûå ïðåæäå íå çàíèìàëèñü ôèçêóëüòóðîé, ñëåäóåò íà÷èíàòü ñ ëåãêèõ óïðàæíåíèé. Âíà÷àëå çàíÿòèÿ îãðàíè÷èâàþòñÿ íåïðîäîëæèòåëüíûì âðåìåíåì— 5—10 ìèí, çàòåì äëèòåëüíîñòü èõ ïîñòåïåííî óâåëè÷èâàåòñÿ äî 20—30 ìèí â äåíü. Óïðàæíåíèÿ èíäèâèäóàëüíî óñëîæíÿþòñÿ. Âàæíî ëå÷åáíóþ ãèìíàñòèêó ïðîâîäèòü ðåãóëÿðíî ñ ïîñòåïåííûì âîçðàñòàíèåì íàãðóçêè è ðàçíîîáðàçèåì óïðàæíåíèé. Íåîáõîäèìî, ÷òîáû ñî âðåìåíåì ëå÷åáíàÿ ãèìíàñòèêà ñòàëà ïðèâû÷êîé è ïîòðåáíîñòüþ êàæäîãî áîëüíîãî.

Â êîìïëåêñ äîëæíû âõîäèòü óïðàæíåíèÿ, îõâàòûâàþùèå ðàçëè÷íûå ìûøå÷íûå ãðóïïû. Îñîáîå âíèìàíèå ñëåäóåò óäåëÿòü äûõàòåëüíûì óïðàæíåíèÿì, âêëþ÷àþùèì â ñåáÿ äåÿòåëüíîñòü ìûøö æèâîòà. Ôèçèîëîãè÷åñêèå íàãðóçêè äîëæíû áûòü ñòðîãî èíäèâèäóàëèçèðîâàíû. Â êîìïëåêñ íå ðåêîìåíäóåòñÿ âêëþ÷àòü óïðàæíåíèÿ íà áûñòðîòó, ñêîðîñòü ïåðåõîäà èç îäíîãî ïîëîæåíèÿ â äðóãîå, íà ðàâíîâåñèå.

Âêëþ÷åíèå ôèçêóëüòóðû â êîìïëåêñ ëå÷åáíûõ ìåðîïðèÿòèé îñîáåííî íåîáõîäèìî äëÿ õðîíè÷åñêè áîëüíûõ, äëèòåëüíîå âðåìÿ íàõîäÿùèõñÿ â ñòàöèîíàðíûõ óñëîâèÿõ. Òàêèå áîëüíûå ìàëîïîäâèæíû, èíåðòíû è â ïñèõîòè÷åñêîì, è â ôèçè÷åñêîì îòíîøåíèè. Ó íèõ ðàçâèâàåòñÿ â ïîëíîì ñìûñëå ñëîâà «çàñòîé» (òóãîïîäâèæíîñòü ìûøëåíèÿ è ðå÷è, ìåäëèòåëüíîñòü è óãëîâàòîñòü äâèæåíèé, âÿëîñòü êèøå÷íèêà), ñ êîòîðûìè íàäî áîðîòüñÿ ïðè ïîìîùè àêòèâíûõ äâèæåíèé, ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû.

Ñàìî ïî ñåáå çàáîëåâàíèå ýïèëåïñèåé íå ÿâëÿåòñÿ ïðîòèâîïîêàçàíèåì äëÿ ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû. Èñêëþ÷åíèå ñîñòàâëÿþò ëèõîðàäî÷íûå è òÿæåëûå ñîìàòè÷åñêèå çàáîëåâàíèÿ, à òàêæå âðåìåííî íàñòóïàþùèå ðàññòðîéñòâà ñîçíàíèÿ (ñóìåðå÷íûå, îíåéðîèäíûå, îãëóøåííîñòü), ñîñòîÿíèå ïîñëå òÿæåëûõ ïðèïàäêîâ, ñîñòîÿíèÿ âîçáóæäåíèÿ, äèñôîðèè ñ àãðåññèâíûìè ïðîÿâëåíèÿìè è íåêîòîðûå ïñèõîòè÷åñêèå ñîñòîÿíèÿ, íî íå âñå. Íàïðèìåð, â ðÿäå ñëó÷àåâ ëå÷åáíàÿ ãèìíàñòèêà ïîëåçíà áîëüíûì ñ ïàðàíîèäíûì ñèíäðîìîì. Áîëüíûì ñ ÷àñòûìè ïðèïàäêàìè, îñîáåííî grand mal, â ïåðèîä ïðèñòóïîâ è â ïîñëåïðèïàäî÷íîì ñîñòîÿíèè çàíÿòèÿ âðåìåííî îòìåíÿþòñÿ.

Ïîä íàøèì íàáëþäåíèåì íàõîäÿòñÿ ðÿä ìîëîäûõ ëþäåé, êîòîðûå, áóäó÷è áîëüíûìè ýïèëåïñèåé, ñòàëè çàíèìàòüñÿ ôèçêóëüòóðîé. Ñîñòîÿíèå èõ çíà÷èòåëüíî óëó÷øèëîñü, áîëüíûå ñòàëè àêòèâíåå, áîëåå ïîäâèæíûìè, ñäåðæàííûìè, ó íèõ óëó÷øèëîñü íàñòðîåíèå, óìåíüøèëèñü àôôåêòèâíûå ðàññòðîéñòâà, âîññòàíîâèëàñü òðóäîñïîñîáíîñòü, ïðèïàäêè ñòàëè ðåæå èëè ñîâñåì ïðåêðàòèëèñü. Äî çàíÿòèé ôèçêóëüòóðîé ýòè ëèöà ñ÷èòàëèñü ðåçèñòåíòíûìè ê ìåäèêàìåíòîçíîé àíòèýïèëåïòè÷åñêîé òåðàïèè.

Ðîäñòâåííèêàì íåîáõîäèìî ðàçúÿñíèòü, ÷òî èõ ïðåäñòàâëåíèå î òåëåñíûõ ïîâðåæäåíèÿõ è íåñ÷àñòíûõ ñëó÷àÿõ ñòðàäàþùèõ ýïèëåïñèåé âî âðåìÿ ôèçêóëüòóðû è ñïîðòèâíûõ çàíÿòèé ÿâíî ïðåóâåëè÷åíî. ×ðåçìåðíàÿ îïåêà è áåñïîêîéñòâî ðîäèòåëåé, ïîñòîÿííîå îãðàíè÷åíèå àêòèâíîñòè ðåáåíêà, ïîäðîñòêà, ìîëîäîãî ÷åëîâåêà ãîðàçäî áîëüøå ìîðàëüíî èíâàëèäèçèðóþò åãî, ÷åì ñàìà áîëåçíü. Àêòèâíîñòü åñòü àíòàãîíèñò ïðèïàäêîâ.

Ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà äîëæíà ïðîâîäèòüñÿ â ôîðìå óòðåííåé ãèìíàñòèêè, ñïåöèàëüíîé èíäèâèäóàëüíîé è ãðóïïîâîé ëå÷åáíîé ãèìíàñòèêè, à òàêæå â âèäå ïîäâèæíûõ è ñïîðòèâíûõ èãð. Áîëüíûì ýïèëåïñèåé ïîêàçàíû ðàçíûå âèäû ãèìíàñòèêè (õîäüáà íà ëûæàõ, íî íå â ãîðíîé ìåñòíîñòè), íåêîòîðûå ñïîðòèâíûå èãðû (òåííèñ, âîëåéáîë, ãîðîäêè). Ïðîòèâîïîêàçàíû áîêñ, áîðüáà. ×òî êàñàåòñÿ áåãà è ïëàâàíèÿ íà ðàçëè÷íûå äèñòàíöèè, ýòîò âîïðîñ ðåøàåòñÿ èíäèâèäóàëüíî.

Ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðîé ïðè ýïèëåïñèè â íàñòîÿùåå âðåìÿ, ê ñîæàëåíèþ, ïî÷òè íå çàíèìàþòñÿ. Ñïåöèàëüíûå óïðàæíåíèÿ äëÿ ðàçëè÷íûõ êàòåãîðèé áîëüíûõ íå ðàçðàáîòàíû. Íåîáõîäèìû íàó÷íàÿ ðàçðàáîòêà âîïðîñîâ ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû è øèðîêîå âíåäðåíèå åå â êîìïëåêñ òåðàïåâòè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé. Â ïðîåêòû ñòðîèòåëüñòâà ïñèõîíåâðîëîãè÷åñêèõ áîëüíèö è äèñïàíñåðîâ äîëæíû áûòü âêëþ÷åíû çàëû äëÿ ïðîâåäåíèÿ ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû. Â òàêèõ çàëàõ íóæäàþòñÿ âñå êðóïíûå áîëüíèöû è ïñèõîíåâðîëîãè÷åñêèå äèñïàíñåðû ðåñïóáëèêàíñêîãî, îáëàñòíîãî è ãîðîäñêîãî çíà÷åíèÿ. Â øòàòàõ ïñèõîíåâðîëîãè÷åñêèõ ó÷ðåæäåíèé äîëæíû áûòü ìåòîäèñòû ïî ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðå.

Çàáîëåâàíèå ýïèëåïñèåé ñàìî ïî ñåáå íå ÿâëÿåòñÿ ïðîòèâîïîêàçàíèåì äëÿ ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû, êîòîðàÿ ïðîâîäèòñÿ â ôîðìå óòðåííåé ãèìíàñòèêè, â âèäå ïîäâèæíûõ èãð. Ïîêàçàíû õîäüáà íà ëûæàõ, òåííèñ, ãîðîäêè, âîëåéáîë. Ïðîòèâîïîêàçàíû — áîêñ, áîðüáà è ò.ï. Âîïðîñ î áåãå, ïëàâàíèè — ðåøàåòñÿ èíäèâèäóàëüíî.

Ìíîãî÷èñëåííûå íàáëþäåíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî àêòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü ïðåïÿòñòâóåò íàñòóïëåíèþ ïðèïàäêîâ. Â ïåðèîä íàïðÿæåííîé äåÿòåëüíîñòè ñîçäàþòñÿ íîâûå äîìèíàíòíûå î÷àãè âîçáóæäåíèÿ, êîòîðûå ïî çàêîíàì îòðèöàòåëüíîé èíäóêöèè ïîäàâëÿþò àêòèâíîñòü ýïèëåïòè÷åñêîãî î÷àãà. Âèäû óïðàæíåíèé, äëèòåëüíîñòü çàíÿòèé çàâèñÿò îò âîçðàñòà, ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêè, òðåíèðîâêè è äð. èíäèâèäóàëüíûõ îñîáåííîñòåé.

Çàêëþ÷åíèå

Ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà äîëæíà ñî÷åòàòüñÿ ñ óõîäîì çà áîëüíûì. Ïåðåä çàíÿòèÿìè íåîáõîäèìî ïðîèçâîäèòü ïðîâåòðèâàíèå ïàëàò è êàáèíåòîâ ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû. Çàíÿòèÿ öåëåñîîáðàçíî ïðîâîäèòü ïðè îòêðûòûõ ôîðòî÷êàõ, îêíàõ, íà âåðàíäàõ. Áîëüíûå çàíèìàþòñÿ â ëåãêèõ ñïîðòèâíûõ êîñòþìàõ.

Ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðîé ïðè ýïèëåïñèè â íàñòîÿùåå âðåìÿ, ê ñîæàëåíèþ, ïî÷òè íå çàíèìàþòñÿ. Ñïåöèàëüíûå óïðàæíåíèÿ äëÿ ðàçëè÷íûõ êàòåãîðèé áîëüíûõ íå ðàçðàáîòàíû.

Íåîáõîäèìû íàó÷íàÿ ðàçðàáîòêà âîïðîñîâ ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû è øèðîêîå âíåäðåíèå åå â êîìïëåêñ òåðàïåâòè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé. Ïðèíÿòî ñ÷èòàòü, ÷òî óñèëåííûå ìûøå÷íûå äâèæåíèÿ ñîïðîâîæäàþòñÿ ó÷àùåííûì äûõàíèåì, à ýòî ïðîâîöèðóåò ïðèïàäêè. Íå ïåðåóòîìëÿòüñÿ, ñîâåðøàòü òîëüêî óìåðåííûå äâèæåíèÿ — òàêîâû ñóùåñòâóþùèå ðåêîìåíäàöèè äëÿ ñòðàäàþùèõ ýïèëåïñèåé.

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû

1. Àñòàøåíêî Î.È., «Ýíöèêëîïåäèÿ ëå÷åáíûõ äâèæåíèé ïðè ðàçëè÷íûõ çàáîëåâàíèÿõ», Ì.: Ýêñïî, 2004

2. Äóáðîâñêèé Â.È. «Ëå÷åáíàÿ ôèçè÷åñêàÿ êóëüòóðà», — Ì.: Âëàäîñ, 2004ã.

3. Åïèôàíîâ Â.À. «Ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà è âðà÷åáíûé êîíòðîëü»: Ó÷åáíèê / Ïîä ðåä. Â. À. Åïèôàíîâà, Ã. Ë. Àïàíàñåíêî. — Ì.: Ìåäèöèíà, 1990.

4. Ñòðåëêîâà Í.È. «Ôèçè÷åñêèå ìåòîäû ëå÷åíèÿ â íåâðîëîãèè», Ì.: Ìåäèöèíà, 1991 ã.

5. https://medicalplanet.su

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

…

Источник

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:

Реферат*

Код

385686

Дата создания

2019

Страниц

23 ( 14 шрифт, полуторный интервал )

Источников

Файлы

DOCX	ЛФК при эпилепсии.docx[Word, 39 кб]

Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.

Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию.

Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.

Образцы страниц

Содержание

ВВЕДЕНИЕ … 3

1 Понятие лечебной физической культуры … 5

2 Характеристика эпилепсии … 9

3 Особенности лечебной физической культуры при эпилепсии … 12

4 Физические упражнения при эпилепсии … 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ … 22

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ … 23

Введение

Об эпилепсии знают или слышали все, так как это заболевание широко распространено по всему миру. Миллионы людей страдают от эпилепсии или «падучей болезни». Она имеет различные проявления, что зависит от глубины поражения головного мозга. Классическая форма приступа эпилепсии с потерей сознания, судорогами, когда человек бьется головой о пол, есть вероятность непроизвольного мочеиспускания и дефекации.

Течение этого заболевания носит прогрессирующий характер и поэтому частота приступов может нарастать. Излечить заболевание практически невозможно, поэтому больному нужно постараться свести до минимума количество приступов.

Постепенно происходит изменение личности. Больной становится раздражительным, придирается к мелочам, не терпим к чужому мнению, обидчив и одновременно приторно любезен, самоуничтожителен по отношению к себе в угоду окружающим. В беседе больной не может выделить главную мысль, с трудом подбирает нужные слова, постоянно возвращается к ранее сказанному. Постепенно нарушаются память, мыслительные и познавательные процессы, возникает слабоумие.

С целью облегчения состояния здоровья больного, уменьшения частоты и силы возникающих приступов, с целью улучшения качества жизни, для больного актуальна лечебная физическая культура.

Лечебная физкультура при эпилепсии играет немаловажную роль в лечении пациентов, так как ритмичность движений и дыхания благоприятно влияют на нормализацию процессов торможения и возбуждения в головном мозге.

Комплексы ЛФК при эпилепсии играют довольно большое значение, ведь движения, совершаемые в определенном ритме и такое же ритмичное дыхание, благотворно сказываются на процессах торможения в коре головного мозга, что крайне важно для людей с подобным диагнозом.

Фрагмент работы для ознакомления

1 Понятие лечебной физической культуры

Лечебная физическая культура (или сокращенно ЛФК) — это самостоятельная медицинская дисциплина, использующая средства физической культуры для лечения заболеваний и повреждений, профилактики их обострений и осложнений, восстановления трудоспособности. Основным таким средством (и это отличает ЛФК от других методов лечения) являются физические упражнения — стимулятор жизненных функций организма.

Лечебная физическая культура уменьшает неблагоприятное действие на больного вынужденной пониженной двигательной активности, предупреждает осложнения, усиливает защитные реакции организма во время болезни, способствует развитию компенсаторных механизмов. При некоторых заболеваниях и повреждениях физические упражнения имеют первостепенное значение в восстановлении строения и функции поврежденного органа. В период выздоровления занятия лечебной физкультурой помогают восстанавливать работоспособность. Постепенно увеличивающиеся физические нагрузки обеспечивают тренировку организма, способствуют нормализации и совершенствованию его функций. В случае хронического течения заболеваний такая тренировка ускоряет формирование компенсаторных механизмов, повышает приспособляемость организма и предупреждает обострения.

…

2 Характеристика эпилепсии

Эпилепсия – хроническое прогрессирующее заболевание головного мозга, при котором образуются очаги возбуждения в головном мозге с судорожной готовностью, проявляется приступами судорог, временной потерей сознания и вегетативными расстройствами, а также нарастающими в процессе болезни нарушениями психики и развитием слабоумия. Эпилепсия может быть врожденной и приобретенной. Играет роль наследственная предрасположенность. Проявиться или возникнуть может в любом возрасте.

Причины эпилепсии:

…

3 Особенности лечебной физической культуры при эпилепсии

Лечебная физкультура применяется для улучшения трофики мозговой ткани, укрепления организма и расширения его адаптивных возможностей, а также предупреждения изменений личности. При проведении лечения необходимо учитывать характерологические особенности больного, его темперамент.

…

4 Физические упражнения при эпилепсии

Физические упражнения для больных эпилепсией:

1) Исходное положение стоя, ноги вместе, в руках гимнастическая палка широким хватом, опустить палку вниз.

1 – Поднять палку вверх, потянуться и подняться на носках – вдох.

2 – Опустить палку за лопатки, перекат на пятки – выдох.

3 – Снова поднять палку вверх и встать на носки – вдох.

4 – Вернуться в исходное положение – выдох. 6 раз.

…

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Эпилепсия – это хроническое заболевание головного мозга, которое имеет прогрессирующий характер. При этом недуге в случае развития эпилептического припадка в головном мозге создаются очаги возбуждения. Они проявляются судорогами, кратковременным обмороком и другими вегетативными расстройствами. Различают врожденную и приобретенную эпилепсию. Приобретенное заболевание может развиваться у человека любого возраста.

Лечебная физическая культура является одним из методов, которые улучают качество жизни больных с данным заболеванием.

…

Список литературы

Дубровский В.И. «Лечебная физическая культура» М.: Владос, 2004.
Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина. Учебник М. Медицина 2003
Лечебная физическая культура, под ред. В.А. Епифанова, М., 2009
Матвеев Л.П., Теория и методика физической культуры: Учеб. Для институтов физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1991
Мошков В.Н. «Общие основы физической культуры» М.: Медицина, 2003
…

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.

* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.

Источник