Эпилепсия детский сад закон

Из открытых источников

 Всем привет! Сегодня хотелось бы поговорить о том, какой детский сад лучше выбрать для вашего ребёнка. Напомню : у моего сына зпр, зрр, сдвг, эпилепсия, аутичное поведение.

 Мы в 2 года посетили психиатра (по рекомендациям врачей, да и мне не нравилось поведение моего ребёнка).

 Теперь со слов психиатра:

Вам нужен коррекционный сад, т.к. ваш ребёнок не будет успевать за сверстниками, с ним надо заниматься отдельно, а задания для «обычных» детей он не высидит. Если ребята в вашем возрасте могут позаниматься 10-15 минут, то ваш даже и 5 минут не просидит. Ему будет тяжело, он может валяться под столом, когда другие дети занимаются и т.д.

Я, как и большинство мамочек с «особенным» малышом, считала как:

Если мой ребёнок будет общаться с «обычными» детьми, то он будет повторять за ними, вести себя как они и в итоге догонит их по развитию. Это ошибочное мнение. Мне это в голову пришло не сразу.

У нас 2 коррекционных сада по городу . Я ездила в каждый из них, но там берут с 3х лет (нам на тот момент было 2,5 года), хотелось узнать что да как. Поразило общение с заведующими этих садов. Я им рассказала, какой у меня ребенок, что умеет и не умеет, описала проблемы с развитием и напоследок сказала про эпилепсию.

И тут началось!

Одна говорит, что мой сын должен научиться себя обслуживать — ходить на горшок, умываться и т.д., что у них одна медсестра на 4 корпуса,что в каком-то документе прописано не брать детей с эпилепсией (НЕТ ТАКОГО ДОКУМЕНТА), что у них была девочка с эпилепсией, которую во время приступа увезли на вертолете… Бред, правда?! У них умственно отсталые дети учатся! неужели они всё это умеют?! Вряд ли…

Вторая говорила, что у них сад давно не коррекционный (после вступления в силу закона об инклюзивном обучении) , что группы по 28 малышей, что всё как в общеобразовательных садах и типа зачем вам возить ребёнка в такую даль?!

Проблема в том, что я не могла ничего сделать, т.к. нам не было 3х лет. Было бы 3 я бы уже разговаривала на законных основаниях.

Запомните! Если у ребенка эпилепсия, это не повод не брать его в сад. Нет ни одного закона, который это прописывает! Если вам будут отказывать, просите предоставить документ. НЕТ ТАКОГО ДОКУМЕНТА! НЕ ИМЕЮТ НИКАКОГО ПРАВА!

Ещё прозвучал такой глупый вопрос: а вы сами не боитесь отдавать ребёнка с таким диагнозом?! Да, я боюсь, я же мама! Буду держать сына рядом с собой до школы, универа, да до конца жизни пусть со мной будет, никуда не поведу, это же ЭПИЛЕПСИЯ! УУУУУ, страшно?!

Я могу встать на сторону воспитателя, да им страшно. Страшное в эпилепсии, когда ребенок падает в любой момент и разбивает голову (этого они и боятся-ответственности) , но формы эпилепсии разные, у нас замирание,а они, почему-то этого не слышат.

В нашем городе также есть центр «Надежда», там режим детского сада. У них в большинстве дети-инвалиды, но также с зпр, зрр, сдвг, аутисты. Сначала побоялась вести туда ребенка, мне было страшно смотреть на таких деток, это больно. Я со своими проблемами там и рядом не стояла. В итоге решилась. Помимо режима сада они занимаются с детьми отдельно, для каждого своя программа. Есть курсы массажа, физ. кабинет, бассейн, бесплатные лекарства, аппараты для коррекции речи и развития. 

Пошли мы в сад.

Первый день.

Привожу сына на 2 часа. Прихожу забирать, захожу в группу и что вижу: мой сын стоит на столе, кричит, сопротивляется, а его пытаются снять 2 воспитателя (остальные дети спокойно сидели в игрушках). Итог: кричал, кусался, плакал, дерется с детьми, поставил всех на уши.

Второй день.

Почти такая же ситуация (правда на стол не лазил). Со слов воспитателя: когда выводим его за пределы группы, погулять по коридору, это будто другой ребенок, спокойней.

Третий день.

Ничего нового. Много плачет, кричит. Попросила назначить ему магний, чтобы хоть как нибудь помочь. Жалко мальчишку, ведь для него это стресс.

Четвертый день.

Оставили его до 12 часов дня. Утром агрессивен был, к обеду поспокойнее, начал присматриваться к детям- как они играют, что делают. Ура! Я ждала этого, чтобы не обижал никого.

Пятый день.

Также до 12 часов оставили. Поведение как и в четвертый день. Воспитатели сказали, попробуют на весь день взять.

Я была рада, что ребенок привыкает. А знаете, что было на шестой день?! Да ничего не было, мы заболели, адаптация,чтоб её…

ИТОГ:

«Обычный» ребёнок адаптируется к саду 3 дня. Нам потребовалось 5 дней (а то может и больше). В нашей группе 12 человек всего, а мой сын не мог находиться с ними в одной комнате. В общеобразовательном саду по 28-30 малышей, представьте что будет! В центре «Надежда» повидали разных детей и даже они, мягко говоря, были в шоке. Делайте выводы, какой сад вам нужен!)))

Всем спасибо за дочитывание, лайки, комменты!)